遼寧省2021年工程師職稱評定要求

職稱評定有什么用呢？有的人是這么回答的，“職稱評定是市場競爭方式的一種，而市場競爭的結(jié)果就是優(yōu)勝劣汰，這樣才能引領(lǐng)行業(yè)整體向上發(fā)展”。我們并不去評判他們的回答是否有道理，因為每個人都會站在一個角度去思考。
評審專業(yè)
1、　建工類：工民建工程師、建筑工程師、建設(shè)設(shè)計工程師、建筑施工工程師、測量工程師、地質(zhì)勘測工程師、建筑預(yù)算工程師、建筑管理工程師、道路與橋梁工程師、土木工程工程師、市政工程師、公路工程師、土建結(jié)構(gòu)工程師、造價工程師、路橋工程師等。
2、　機械、自動化類?。簷C械工程師、自動化工程師、機電設(shè)備工程師、機械設(shè)計工程師、鑄造設(shè)計工程師、機械制造工程師、采礦工程師、機電一體化工程師等。
3、　裝飾設(shè)計類：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工程師、建筑裝飾工程師等。
4、　水暖、化工類：建筑水電安裝工程師、消防水電工程師、給排水工程師、水利水電工程師、暖通工程師、熱處理工程師、暖通空調(diào)工程師、化工工程師等。
5、　建筑電氣：電氣工程師、電氣設(shè)備工程師等。
6、　計算機、電子、通信：計算機工程師、電子儀表工程師、通信工程工程師、計算機及應(yīng)用工程師、電子技術(shù)工程師、電子信息工程師等。
7、　園林、園藝：農(nóng)藝師、園藝師、園林設(shè)計工程師
2021年工程師職稱評審資歷年限與學(xué)-歷條件（破格申報不在此列，詳情請咨詢了解）
1.助理職稱：
（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。
（2）大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二年以上。
（3）中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。
（4）高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作七年以上。
（5）初中以下學(xué)歷人員，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時應(yīng)具備員級職務(wù)。
2.中級職稱：
（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作四年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。
（2）大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。
（3）中專（高中）畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。
（4）初中以下學(xué)歷人員須從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。
3.高級職稱：
（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。
（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，并擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。
（3）中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二十年以上，并擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。
2021年工程師職稱評審論文論著要求
任現(xiàn)在職期間，出版、發(fā)表、撰寫本專業(yè)有一定水平的論文(、二作者)，著作(主要編著者)專業(yè)文章等，具備下列條件之一：
1.出版本專業(yè)著作二萬字以上。
2.在市級以上期刊發(fā)表或在市級學(xué)術(shù)會議交流有學(xué)術(shù)價值的論文2篇以上。
3.為解決較復(fù)雜的技術(shù)問題而撰寫的有一定水平的專項研究報告、技術(shù)分析、技術(shù)總結(jié)、立項研究(論證)報告2篇以上。
內(nèi)容及體裁
申報人提交的論文應(yīng)能體現(xiàn)對專業(yè)技術(shù)理論和專業(yè)技術(shù)方法的理解和應(yīng)用情況，在一定程度上反映申報人在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。為了使專家更準確、更全面的了解申報人專業(yè)技術(shù)水平，申報的論文應(yīng)以申報人參加工作后所從事的工作中能代表專業(yè)水平的論文。重點闡述本人在其中發(fā)現(xiàn)、分析、解決較復(fù)雜問題或新技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)新的過程。論文要立論有理、論點明確、論據(jù)充分、論述清楚、結(jié)論正確。技術(shù)性要強，論文所使用的專業(yè)術(shù)語要規(guī)范，所涉及到的法定計量單位要符合國家標準，內(nèi)容應(yīng)力求做到圖文并茂、語言精練、邏輯性強。要體現(xiàn)出：1我的、我干的、我寫的；2具體的，案例式的；3生動的、有圖、公式、定量、定性、有數(shù)字；4干成的，有顯能也要考慮潛能；5精煉。