義烏學(xué)前班-義烏上知教育早教-學(xué)前班教育

【幼小銜接暑假班】上知教育為大家介紹：
心理學(xué)研究表明：一個(gè)人的學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣如果能順利、平穩(wěn)地得以轉(zhuǎn)變，那將十分有利于人自身的和諧發(fā)展。
1.家長(zhǎng)對(duì)策
(1)針對(duì)擇校：作為家長(zhǎng)需要了解到，目前教育資源的分布日趨均衡化，教育設(shè)施和師資的配置日趨合理，應(yīng)該堅(jiān)持以孩子就近入學(xué)為原則，克服對(duì)名i牌學(xué)校的盲目崇拜。
(2)針對(duì)輔導(dǎo)：過(guò)早死記硬背地學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，可能短期內(nèi)是有效的，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，弊大于利。家長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的非智力因素，如興趣、專(zhuān)心、堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)群等心理品質(zhì)，以及時(shí)間觀念、規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)等。
(3)針對(duì)孩子的入學(xué)適應(yīng)能力：孩子天生具有*強(qiáng)的適應(yīng)力，家長(zhǎng)要信任孩子，當(dāng)然，及早培養(yǎng)孩子的生活自理能力和自我管理能力，也是十分必要的。如教會(huì)孩子自己系鞋帶、收雨具(雨傘、雨衣)、削鉛筆、收拾書(shū)包等。天熱了要讓孩子自己知道脫i衣服，尤其是春秋季節(jié)，下學(xué)時(shí)，要整理好書(shū)包，把書(shū)包、衣服都帶回家等。
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如何培養(yǎng)孩子的自信心？
培養(yǎng)孩子的自信心，可以從以下幾個(gè)方面入手：
1.對(duì)孩子信任、尊重，多以正面鼓勵(lì)為主，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不盲目的拿自己的孩子同別的孩子比較，逐漸樹(shù)立對(duì)孩子的正確評(píng)價(jià)。
2.有意識(shí)地讓孩子承擔(dān)一些責(zé)任。家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子*完成一些任務(wù)，如讓孩子動(dòng)手收拾玩具、書(shū)包及文具，整理床鋪，洗洗碗筷，這樣做不僅能鍛煉孩子的能力，還能使他們從中得到自信，知道有許多事情“我能做好”、“我有能力”。
3.培養(yǎng)孩子*挫折的能力。在孩子遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)就要主動(dòng)幫助孩子分析失敗的原因，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確面對(duì)失敗，樹(shù)立再次嘗試的信心。
4.做孩子的榜樣。父母是孩子的第—任教師，其言行對(duì)孩子的影響很大，孩子從家長(zhǎng)自信的表現(xiàn)中將會(huì)獲得良性的暗示。
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時(shí)間觀念入學(xué)以后還容易碰到的一個(gè)問(wèn)題，是孩子做家庭作業(yè)時(shí)經(jīng)常拖拖拉拉。如何*這一點(diǎn)呢？老師的建議是，從現(xiàn)在開(kāi)始，可以有意識(shí)地在孩子做一件事情時(shí)，給他規(guī)定好時(shí)間。比如她的孩子在學(xué)珠算，每周六上午是做作業(yè)時(shí)間，大概需要1-2小時(shí)。她會(huì)幫孩子把作業(yè)細(xì)分成幾個(gè)小組，規(guī)定好時(shí)間，每組5-10分鐘，然后要求孩子在這段時(shí)間里不跟別人說(shuō)話、不開(kāi)小差，用蕞快的速度把題目做完。