嵩山小龍武術學校(圖)-河南武術學校招生熱線-武術學校

視頻作者：少林小龍武術中等*學校
中國武術學校在歷史長河發(fā)展中，也經(jīng)歷了很多波折，在缺少現(xiàn)代訓練設備的舊時，傳統(tǒng)武術學校家們如何進行實戰(zhàn)訓練？【少林小龍武術中等學校】帶您了解傳統(tǒng)武術的日常訓練。
古代中國武術訓練體系是以*其大量的基礎訓練和喂招堆積起來的，相對于對練主導的訓練模式，這必然是相對低效率的。從小看大，這也能側面判斷主流體系的對*風格。首先有一點可以肯定，徒手技擊的比重在古代武術中的比重并沒有那么大，更占據(jù)主導位置的肯定*大程度的干擾了技擊風格，但徒手自古至今都是的。 秉承著遇事不決看日本的原則，我找到了一些類似的概念——“入込” “一本組手”。
八*拳、形意拳的風格或更接近元祖期的*真空手，或者說是蘆原空手。兩家脫為拳的體系*看重打擊中的“終止作用”，簡言之更注重打硬直，是以終重擊往往是落在軀干上，對頭部的打擊則時常以撣手、推搡、箍頸方式展開。
太*拳、心意拳反而有點像，更傾向制造對手的失衡后補充打擊，去年剛看到功守道的諜報，一度狂喜，在那樣的狹窄擂臺上對*，即便開放拳腿現(xiàn)在的普世打擊技術也基本會被制約掉，展現(xiàn)出控制后擊打的風格。
【少林小龍武術中等學校】把武術武德教育作為教學的，培養(yǎng)學生的品德素養(yǎng)，有拳擊、散打、拳擊、跆拳道、套路、武術表演及少林等武術。歡迎咨詢。
武術學校是中華民族的傳統(tǒng)體育和文化遺產。過去曾有人把武術學校分為南、北兩派,或者分為內、外兩家。所謂南派、北派,主要是根據(jù)流行于南方的拳術多手法,而流行于北方的拳術多腿法這一特點來區(qū)分的。因此,武術界就有了南拳北腿之說。
一、拳術類：包括各種徒手拳術,如長拳、太*拳、南拳、形意拳、八卦掌、八*拳、通背拳、劈掛拳、翻子拳、地趟拳、象形拳等；
二、器械類：短器械、長器械；
三、對練類：徒手對練、器械對練、徒手與器械對練；
四、集體項目
五、攻防技術
武?！旧倭中↓埼湫g中等學?！渴紕?chuàng)于1980年，教學經(jīng)驗豐富，師資力量強大，常見招生，隨到隨學，歡迎咨詢。
現(xiàn)代社會技能多元化的同時，對于中國武術也面臨著很大的挑戰(zhàn)。如果結合實用和發(fā)展性讓大眾接受，這是需要提升的。在現(xiàn)在術散打和跆拳道哪個適合？
謝邀，散打，真的，的話學散打。很多人拿散打對比跆拳道，其實我個人覺得沒什么可比性。散打且不說算不算傳武，怎么說也是土生土長的，中國自己的東西。雖然這個體系還沒在國外有很高的度，但是畢竟這是有對*訓練的，是證明能實戰(zhàn)的。而且這個體系拳腿摔都有，比較完善，武館也基本沒有坑錢的現(xiàn)象。
而跆拳道更偏向于表演，就算打比賽也是打點，三十磅力就上分，在實戰(zhàn)中，這種花哨的術是不符合實際的。跆拳道的道館良莠不齊，大多數(shù)是教小孩為主，成年班有很多不負責任的教練。就選擇來講已經(jīng)是一個難題。當然，它在對人的協(xié)調性，對小孩打基礎跟修身養(yǎng)性上是不錯的選擇。也有很多學跆拳道的練其他術或者練其他術的通過跆拳道完善自己的技術，去打比賽取得不錯的成績。但就題主現(xiàn)狀而言，散打是比較好的選擇。
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